Начальные знания
Что проделали
Результат
Методы обучения
Базовый словарный запас,
Развитый навык чтения,
Знания основных понятий.
С первого занятия Ника проявила себя, как очень разностороннего ученика с большим потенциалом. Учитель подобрал подходящую группу под способности и возраст девочки. На занятиях мы прорабатывали все аспекты языка: аудирование, чтение, письмо и говорение. Уроки проходили в течение всего учебного года по 2 раза в неделю.
Благодаря тому, что все занятия проходят исключительно на английском языке, Ника быстро начала воспринимать английскую речь на слух и реагировать на нее. А выполнение различных интерактивных заданий на развитие навыка говорения помогли Нике преодолеть языковой барьер и использовать в речи оформленные и структурированные предложения.
Большое количество заданий в игровой форме, использовали методы TPR и авторские наработки наших преподавателей.
Начальные знания
Что проделали
Результат
Методы обучения
Базовый словарный запас,
Слабая устная речь,
Проблемы с восприятием английской речи на слух.
На пробном уроке преподаватель определил уровень знаний ребенка, подобрал подходящую программу и учебную группу. Занимались в 1 учебный год по 2 раза в неделю. Прорабатывали все аспекты языка: аудирование, чтение, письмо и говорение.
Алина перешла на следующий уровень владения языком, смогла побороть языковой барьер, начала свободно применять полученные знания в устной и письменной речи, а также значительно улучшила навык аудирования.
На занятиях мы использовали только английскую речь, включали в занятия различные интерактивные задания для закрепления и отработки пройденного материала.
Начальные знания
Что проделали
Результат
Методы обучения
Отсутствие понимания речи на слух,
Проблемы с написанием слов и построением предложений.
Определили уровень знаний ребенка, подобрали подходящую программу и группу под ее возраст. Преподаватель выявил сильные стороны ребенка, помог адаптироваться к учебному процессу и новой группе с незнакомыми ребятами. Занимались в течение 9 месяцев по 2 раза в неделю.
Уже через пару месяцев занятий Виктория могла прочитать небольшой текст и без труда обсудить его с одногруппниками.
Она начала правильно и структурировано выражать свои мысли на английском языке как в письменной, так и в устной форме. Параллельно выросли навыки понимания речи на слух и общая грамотность.
На уроках преподаватель применял только английскую речь. Обучение проходило в интерактивной форме для развития ассоциаций и реакции на те или иные слова и предложения.
Что проделали
Результат
Отсутствие понимания письменной и устной речи,
Проблемы с написанием слов и построением предложений.
Определили уровень знаний, подобрали подходящую программу и группу под возраст ребенка. Преподаватель выявил сильные стороны ребенка, помог адаптироваться к учебному процессу и новой группе. Занимались в течение 9 месяцев по 2 раза в неделю. На занятиях прорабатывали чтение, практиковали написание, выполняли различные задания на развитие говорения.
Ребенок без труда справляется с прочтением текстов и работой над заданиями на понимание прочитанного. Сейчас Егор может высказать свое мнение, использовать полученные знания в речи, принимать участие в обсуждениях.
Большое количество заданий в игровой форме, методы TPR, а также общение только на английском языке.
Начальные знания
Что проделали
Результат
Методы обучения
Владение основными понятиями,
Хорошее понимание английской речи на слух,
Трудности с использованием имеющихся знаний в устной речи.
На пробном уроке преподаватель подобрал подходящую программу и учебную группу по уровню знаний с учетом возраста ребенка. На занятиях мы прорабатывали все аспекты языка: аудирование, чтение, письмо и говорение. Занимались в течение 7 месяцев по 2 раза в неделю.
Сейчас Александра не испытывает сложностей при обучении. У нее хорошо развиты все аспекты владения языком, в речи использует полные предложения.
На занятиях мы используем исключительно английский язык для погружения наших учеников в языковую среду. Для быстрого и интересного обучения мы применяем интерактивный формат с множеством заданий в игровой форме.
Начальные знания
Что проделали
Результат
Методы обучения
Знания английского языка отсутствовали.
Курс длился 2 месяца. Благодаря эффективной методике, правильно построенной программе и включению в курс большого количества интерактива (заданий, игр, песен и видео) Тимур достиг указанных результатов.
После прохождения курса Тимур научился составлять и читать короткие слова и фразы, писать буквы и слова, овладел базовыми знаниями, быстро «впитывает» новую информацию и сразу же применяет ее в устной речи, получил большое количество положительных эмоций и желание изучать язык в дальнейшем.
Курс разработан на основе коммуникативной методики. Все занятия проходят исключительно на английском языке для погружения детей в языковую среду. Задачи курса: заложение хорошей базы (словарный запас и грамматические конструкции), развитие у детей навыка аудирования, умение читать и писать простые слова, умение использовать полученные знания в речи.